孩子的人身安全是家长和老师最为重视的，大人们恨不得把自己知道的所有安全常识都告诉孩子。我们无数次对孩子说：“不能吃陌生人的糖哦！”“不能跟陌生人走哦！”但是当他们真正面对美食和玩具诱惑的时候，还能牢记妈妈的教诲吗？也许未必吧！
    所以本周我们在小班组开展了这样一次《不跟陌生人走》的安全演练活动。想看看孩子们在面对诱惑时的真实表现，他们会说些什么？会跟陌生人走吗？如果在这次演练中，我们有的孩子轻而易举就被骗走了，那么作为家长和老师，我们还可以做些什么，等到将来危险发生的时候才能防患于未然呢？
      当孩子们还在草坪做早操的时候，来自五个小班的30名家长志愿者就汇集在音乐厅，在年级组长王瑛老师的组织下召开本次演练的启动仪式，王瑛老师就活动的目的、安排和要求给大家做了详细的介绍，并给每位家长分发了一分调查表：“用什么方式吸引小朋友？沟通人数？成功带走几人？拒绝被带走的有几人？孩子是如何用动作和语言拒绝你的？”希望大家把重点放到关注孩子对陌生人的回应和拒绝方式上面。

上午9:40，五个小班的孩子在老师的带领下来到幼儿园的不同地方，开始游戏活动。家长志愿者们就带着自己提前准备好的道具来到孩子中间，充当起了“哄骗”孩子的“陌生人”。老师设置了三种不同的情境：1.老师假装借故离开几分钟；2.老师在场，假装没有看见；3.老师看见了，并进行简单的干预。即便如此，在短短半个小时的时间里，每个班都有不少孩子没能抵制诱惑，要跟着“陌生人”离开。走到大门口，幼儿园的几位园长和保安再次进行干预和提问：“你认识他吗？他给你的东西能吃吗？那你要跟他走吗？你走了下午爸爸妈妈接不到你怎么办呢？”……最终有些孩子萌发了危险的意识，留下来不走了。还有的孩子依然执着地要跟“陌生人”叔叔阿姨走出校门。家长志愿者们也对这部分孩子进行了单独的沟通和教育。

演练结束后，家长志愿者和各班班主任再一次在音乐厅集中，对本次活动进行总结。通过演练，家长们发现，零食对小班孩子虽然有诱惑，但是不容易把孩子带走，很多孩子都有了“不吃陌生人的糖果”的意识。但是面对各种有趣的玩具，孩子们的戒备心理就放松下来，通过玩具，更容易把孩子“骗走”。

但是被带走的孩子毕竟只是少数，更多的孩子还是坚守在活动场地，拒绝了“陌生人”的诱惑。我们让每班推选一名家长作为中心发言人，就小班孩子的回应情况和拒绝方式进行梳理，其中提到：有的孩子直接拒绝：“妈妈说不能吃陌生人的东西。”有的孩子说：“我不走，老师不让我们出去。”有的孩子听说有好吃的，非常高兴伸手去拿，但听说要被带出去，就开始拒绝，后来直接把好吃的东西还回去。有的孩子意识到有危险，朝旁边的朋友摆手，并悄悄提醒：“他是坏人，不能跟他走。”有的孩子发现有陌生人过来搭讪，直接不理他，转身玩自己的玩具。有的孩子的回应非常聪明：“你把好吃的给我放进书包吧，我的书包在二楼。”“我不出去，你把好吃的买了拿进来吧，我在这里等你。”……我们特别高兴，三岁的小班孩子已经有了浅浅的防范意识，用他们自己的方式，拒绝了“陌生人”的诱惑。

后来家长们还就“如何在家里对孩子进行防拐骗安全教育”进行了深入的研讨，大家踊跃发言，各抒己见，分享了很多的妙招：1.家长自身提高防范和警惕意识。2.在日常生活中对孩子进行安全情境演练。3.告诉孩子不要轻易给陌生人开门。4.熟记父母的姓名和电话号码。5.如果在户外不小心和家长走散，站在原地不动，大声呼喊。6.家长给予孩子多一些安全感和满足感，让他们对诱惑说“不”……

活动最后，王老师还将幼儿园在安全教育方面采取的措施对家长做了介绍。希望在家园共同的携手下，构筑孩子安全的堡垒，增强孩子们的安全意识，成就孩子们平安幸福的人生。