经过一学期的学习和实践，本周，本期新入职的老师们各自奉献了一个精心准备的教学活动。相比刚入职时的紧张无措，这次活动中几位老师教学设计结构完整，教态自然、自信，活动流程清晰，围绕活动目标层层开展，能够关注到孩子的表现并作出较为适宜的回应，虽仍显青涩，但进步明显。课后，教导处就活动本身的优点与存在的问题与几位老师交换了意见，并提出了希望。在她们自身的努力下，通过参加我园高密度的教研活动及本班老师的精心指导，新老师们取得了可喜的进步。