在这个“春入河边草，花开水上槎”的季节，为了进一步加强幼儿园与家庭、老师与家长的密切联系，增强每一位家长对幼儿园工作的了解， 2019年3月13日下午，实验幼儿园召开了新学期家长会。大中小年龄段分别以《把快乐还给孩子》、《家长的有效陪伴》、《大班幼小衔接——“勤勤懒懒”做家长》为主题和家长们进行了一场充满班级温度和专业高度的互动。

                                              小班幸福教育——把快乐还给孩子

    总有一些家长认为孩子在幼儿园什么都学不会，不过就是“瞎玩”，真的是这样吗？让我们跟随小班家长们的亲身体验来探个究竟吧！今天家长们变身小朋友，看！有的在玩“接力传球”，有的在“建构区”用积木和饮料罐来创意搭建，有的在“美工区”用胶泥做柳树，有的在“益智区”研究材料如何玩。

    “变身”体验结束后，家长们纷纷表示孩子们在“幼儿园的玩”绝不等同于“自然的玩”，在玩游戏的过程中，让孩子们获得了很多直接的经验。 

大朋友在美工区

建构区玩的好开心

玩嗨了的接力传球

                                             中班幸福教育——家长的有效陪伴

    陪伴是最好的教育，但是如何有效陪伴孩子，促进孩子发展，是家长们经常头疼的问题，中班组家长会以家长为主，你说我说大家说，在探讨中明道理，懂方法，最后落实在行动上。    

    会后家长说：“在听了很多家长的具体做法后，对照自己的陪伴行为分析，我找出了很多不恰当的地方，这样的家长会对我们帮助很大，希望经常有这样的互动交流，能够让我们更加有效陪伴孩子，促进孩子们健康快乐的发展！”

家长们热烈讨论

积极总结发言

                                           大班幼小衔接——“勤勤懒懒”做家长

    大班组家长会特邀绵阳市实验小学副校长、绵阳市市级骨干教师何俊校长，来园做《幼小衔接知多少》家长专题讲座。何校长从学习生活环境的变化、学习内容的变化、师生关系的变化、教学方法的变化、行为规范的变化等方面进行了详细的分析。一个个生动的案例，告诉了家长们如何做到“勤勤懒懒”有效结合。一段段深情的话语，让在座的家长明白，做好幼小衔接工作不仅需要幼儿园老师的努力，更需要家庭和小学老师的默契配合。  

    何校长说：“我们既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。” 

何校长用心讲解

家长们认真聆听

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

相信只要我们家园携手共同努力，

相信孩子，鼓励孩子，陪伴孩子，

就一定能促进孩子健康幸福的发展。

感谢各位家长的支持，

让我们一起静待花开。